Vestibulador
Estimulacion vestibular, permite balanceos en todas direcciones, así como la realización de giros. Tiene distintos accesorios que permiten variar el grado de dificultad, así como adaptarse a las distintas condiciones físicas de los alumnos.

Ejemplo de actividades

• En tabla o en rulo: el niño sentado al lado del adulto o sobre el adulto aproximarle para darle sensación de seguridad.
• Columpiarse o mecerse en tabla, rulo, cilindro con plataforma o silla,
• libremente.
• Columpiar y mecer en la silla a los niños que no pueden hacerlo por sí mismos.
• Sentados en el cilindro con plataforma, hacer giros.
• Balancear al niño, en el cilindro, tabla y rulo, en diferentes direcciones: hacia delante, atrás, lados, oblicuo,...).
• En posición tumbado a lo largo del rulo, el niño se balancea; recoge objetos a un lado y a otro.
• En posición perpendicular, tumbado en el rulo sujetando al niño por detrás, le balanceamos e intenta coger objetos que le ponemos delante.
• Sentados con los pies hacia los lados, o hacia delante el niño se balancea.
• En la tabla tumbado se balancea con distinta inclinación.
• En la tabla en posición tumbado boca abajo se balancea hacia delante y detrás, intentando coger objetos que le pongamos (se los puede lanzar a un compañero o intentar encestar en una caja).
• En la tabla en posición tumbado o sentado, el adulto u otro compañero le lanza objetos y el niño intenta cogerlos.
• Dos niños sentados con las espaldas pegadas y piernas cruzadas se balancean en la tabla.
• Balancearse en la tabla en otras posiciones como de pie, tumbado boca arriba,...
• Balancearse al ritmo de la música en distintas posiciones.